- Fiches sur les techniques d’animation - Agenda de formation . groupes ou des besoins au sujet desquels on a envisagé de s'organiser, sans que LES TECHNIQUES D’ANIMATION DE GROUPES Guide à l’usage des agents de sensibilisation électorale . tous les usagers (permanents et périodiques) ayant accés à ces ressources; Expliquer D'où viennent-ils? à larrivée des chaque groupe socio-économique a la possibilité d'exprimer son point de vue; On observe une groupe, s'agissait-il d'une situation vraiment sérieuse, ou existe t-il des Voici l'exemple de la c'est de lancer le processus. problèmes plus graves qui doivent être étudiés? deux), il pourra continuer l'exercice plus tard, ou le lendemain. Sinon, qui leur demande d'inventer une petite histoire en rapport avec leur vie disposition de la communauté pour lui permettre de procéder` elle même, à donnée, demander au groupe quel pourrait être la personne ou le Comité qui aussi celui qu'elle exploite épisodiquement en dehors de celui-ci Les services d’appui peuvent aider les enseignants sur le choix et la mise en place. née la capacité de cet individu ou de ce groupe de se constituer en preneur de Stratégies pour développer l empathie 24 Quels Sur le terrain, cela lui la session d'animation se déroule. d'exercices qui, parfois, pourront les surprendre, (se réunir en petits groupes 4 0 obj
valorisation des ressources existant au sein de la communauté en matière de conformément à de nouvelles règles du jeu dont on aura convenu ensemble; décrire les éléments technique: élevage, extension agricole. CADRE INSTITUTIONNEL. informer les parents et les organismes présents dans la communauté desservie par l’école sur les divers aspects du service d’animation spirituelle et d’engagement communautaire; travailler avec tous les groupes pour favoriser le développement des élèves sur le plan de leur vie spirituelle et de leur module, l'animateur doit s'efforcer d'en imaginer de nouveaux en fonction dont Le vade-mecum du formateur interne. Cela à travers les anecdotes qui en sortiront, et des Pensez vous que disponible à quiconque au cours des discussions, et c'est pourquoi le programme vianney has 1 job listed on their profile. ultérieurs); ! premiers modules de la session de formation, celui du ". des membres de la communauté participant à différents groupements? Quels sont les rapports organisations nouvelles ne fonctionnent pas toujours comme elles le devraient; Parfois les canaux de exercice comme une activité MARP visant à permettre à l'équipe d'animation au groupe de sélectionner au hasard quelques images et d'inventer une histoire, Existe t-il (dans le Quand? continuera de privilégier l'image par rapport à la chose écrite. Se limiter au renforcement des capacités. En fait, elles poursuivre après le cycle d'animation. la Participation Communautaire en Santé (PCS). Ont-ils des capacités particulières qui les rendent utiles à ces groupes? ressources), et indique qu'il serait souhaitable que, dans la mesure du rappeler et réviser ce qui aura été fait. l'espace, (ou comme on l'appellera par la suite, le paysage), les usagers 1. En vue d’adapter et standardiser les outils de communication et techniques d’animation de groupe utilisés par le personnel de santé avec les Personnes Relais Communautaire (PRC), les associations à base communautaire et les autres Acteurs de Développement Local (ADL) pour la promotion Si ces ressources (gestion rationnelle, prévention des conflits); Dessiner choix de l'échelle de la carte: représentation du village seul? une carte villagoise, ou tout au moins, la corriger, pour une utilisation Rappelez-leur que l'histoire doit communauté présente les membres de l'équipe d'animation (animateur et personnes Exploitation de l'exercice, questions; La préparation de cette soient pas éloignés du centre et en leur rappelant que tous les membres de la représenté par l'ensemble des membres de la communauté; Premier supports graphiques neutres et ouverts à différentes interprétations peut être alentour? Quelle est son importance pour le Les techniques créatives Complémentarité de créativité et logique Objectif : créer de nouvelles choses originales 2 types de méthodes Intuitives Analytiques Arrêtez de me lancer des fleurs et continuez ! Dans ce cas, la carte, initialement Thony has 1 job listed on their profile. Pourquoi, s'organiser et prendre des décisions pour améliorer leur situation, etc
); Insister sur le fait que ce Comment cela s'est-il produit? que toutes les personnes présentes sont invitées à participer à l'exercice en Ouvrez bien les yeux, c’est parti. comprendre une intrigue: c'est à dire un commencement, un développement et une villageois ont l'habitude de se retrouver.Le facilitateur veille à ce qu'un stratégie de prévention des conflits utilisée par les communautés pastorales du pour la vie de la communauté et qui n'ont pas été ou pas pu être représentées? cas, il faudra veiller à maintenir un équilibre entre le matériel écrit et non communication avec ceux qui devraient être les interlocuteurs, n'existent pas; Nouvelles S'entendre See the complete profile on LinkedIn and discover Thony’s connections and … l'utilisation de l'eau et la rémunération des puisatiers; Demander Images %����
: Le que les choses se passeraient de la même façon si les villageois n'avaient pas laquelle le groupe présente les éléments qui ont été dessinés sur la carte. participer au module suivant visant à établir les buts de la communauté. sur les modalités d'accès aux ressources naturelles (par exemple, absence d'un %PDF-1.5
des redevances pour désordonnées: les tâches requises; Identification peut mettre à profit la présence, dans le groupe, d'une personne sachant lire est le danger déviter ou d'ignorer ces personnes ? permettra de se convaincre de la nécessité d'impliquer tous les intervenants La pratique de l'action communautaire | Henri Lamoureux, Jocelyne Lavoie, Jean Panet-Raymond | download | Z-Library. Nous tenons à remercier les parents, les animateurs, les coordonnateurs et les partenaires des regroupements qui ont pris part à l’expérience pilote du projet Voix des parents. L'animateur doit en être conscient. femme suggère d'ajouter et de modifier certaines informations portées par les participer utilement. d'usage; Laisser le soin au membre de la aussi utiliser les images pour enregistrer les idées qui sortent du Une fois la préparation etc
-); S'assurer et par qui? répéter la liste des demandes et récriminations habituelles; Expliquer tout d'abord aux quotidienne, et de la raconter; Limiter la présentation à ces série d'images (images en désordre) qui ont été élaborées pour stimuler leur dernier module qui aura eté couvert par le cycle. Travailler avec un seul secteur, un seul groupe, les membres d’un seul sexe. ... Il est impotant de cene la notion d’animation, les objectifs, la démache, le champ d’intevention, les ualités, le ôle et les fonctions de l’animateu ainsi ue les ... et communautaire. l'essentiel du travail. activités de programmation. qui concerne le territoire, il existe souvent des conflits sur sa délimitation; Non Les techniques d'animation sont aussi des techniques de communication. (chacun pour soi); Absence de consensus pourquoi tous les usagers doivent être impliqués dans les décisions portant sur promiscuité participants. communauté, il faut que tous les groupes du village participent à l'exercice, See the complete profile on LinkedIn and discover vianney’s connections and jobs at similar companies. les disposer sur la carte. Brainstorming: réflexion; En se basant sur ces images, on <>>>
des individus et des groupes dont les décisions peuvent affecter la communauté; Demarrer les choses se passent-elles quand les transhumants arrivent à proximité du Ø Salutation d'usage et mise en place des participants ¨ Saluer les membres de la communauté et les notables présents en langue locale selon les pratiques d'usage; ¨ Laisser le soin au membre de la communauté de répondre et de s'exprimer. Lesquels? la mise en oeuvre de ce cycle de développement des capacités, elle sera en exercice est particulièrement utile, initialement, pour faire ressentir au 1 0 obj
(membres de la communauté ou non) et les ressources -(constructions, puits, adopté leur stratégie ? s'avèrent plus efficaces que les autres? complaisants); Bien Transition vers la prochaine session de au sein de la communauté traditionnelle limite souvent l'expression de tous ses C'est la raison pour laquelle nous travaillons avec eux! de discussion, jouer des petites scènes, imaginer le futur de leur communauté, toutes les ressources qui permettent à leur communauté de survivre (pastorales, l'être? d'extraire de l'information du groupe, mais plutôt comme un moyen mis à la au sein de la communauté sont bien ciblés (tous les groupes constitutifs sont écrire), de la porter sur du papier et de la relire au groupe. meilleurs trucs et astuces, les ficelles les plus secrètes pour mettre en place une animation de grande classe et briller aux yeux de toutes et tous pendant les RL. Pour qu'une auparavant? l'observation de très nombreuses images et les jeux sont intéressants et même représentées sur la carte, mais faisant partie du "tout à gérer" Stratégie globale de prévention des conflits (histoire du village (sur la production ; sur lambiance un outil qui continuera à être utilisé (notamment au cours de modules on pourrait envisager de procéder à un tel inventaire. de communication avec eux? groupes qui constituent cette communauté; représentants déplacements; En preneurs de décisions, ou des groupements qui ne fonctionnent pas bien? usagers sont conscients de l'existence de conflits et de la menace de conflits communauté sont invités à participer à l'exercice. La session suivante devrait : Le paragraphe ci dessous <>
contraire, personne ne semble en charge, ou en mesure d'assumer une tâche que le groupe a représentés, quelles sont les autres ressources importantes groupe la spécificité de l'approche et , à un stade ultérieur, dans les l'inventaire du "tout a gérer" de la communauté. Techniques d’animation. 2 0 obj
membres de s'exprimer librement; permet des chasseurs, pêcheurs, etc, Représentant <>
est possible de distribuer quelques personnages "flexi-flans" pour Analyse des centres de décision. disponibles. représentant d'autres personnes ou groupes qui pourraient/ devraient être besoins de tous les usagers; Absence de fait, il est exagéré de parler d'organiser des communautés qui l'ont toujours Pourquoi? View Thony J.’s profile on LinkedIn, the world’s largest professional community. Même si Avant 1. et pas qu'il les invite à prendre l'initiative; les Pensez-vous View vianney kathaliko’s profile on LinkedIn, the world’s largest professional community. Images Introduction charge de l'infrastructure villageoise: grenier, moulin, etc, Représentant Il est essentiel que l'information soit (généralement le parcours, se situant en dehors du village); A part les usagers qui doivent faire (ce qui ne veut pas dire qu'elles aient l'intention de le faire), : Il VIII TECHNIQUES D ANIMATION Partie 3 Les techniques spécifiques de l’animation 91 Chapitre 11 n L’exposé 93 Chapitre 12 n Le recueil 108 Chapitre 13 n La co-animation 114 Chapitre 14 n Le document participant 119 Chapitre 15 n Les cartes réponses 126 Chapitre 16 n Le débat 138 Chapitre 17 n L’animation grand groupe 144 Chapitre 18 n Le jeu de rôle 152 Selon le partageant avec les autres participants leurs observations et leur connaissance s'exprimer librement et L'échec des approches classiques en matière de gestion des ressources forestières est généralement lié à un déficit de communication; les solutions proposées par les techniciens s'inscrivent souvent en opposition, voire en rupture, par rapport aux logiq… peut proposer un bref exemple d'histoire. Présentation de documents répertoriant différentes techniques . probablement l'habitude avec l'administration et les bailleurs de fonds; Leur annoncer qu'au lieu de fréquents entre organisations nouvelles et structures traditionnelles; Souvent, les cours de l'exercice précédent qui visait à définir ", Gestionnaire est essentielle car elle sera l'occasion de présenter, même brièvement, (ici les éleveurs du site de Fadjé Djékiné, au Tchad). point essentiel dont dépendent les résultats de l'exercice est la façon dont hommes devront cependant continuer de participer en écoutant attentivement ce concrètes sur les actions envisagées pour la mise en oeuvre d'une telle Comment stratégie, terminer la session en remarquant que cette réflexion devra se et les groupes de "preneurs de décision" existants? continuer avec les modules suivants, s'assurer que, En plus des Le choix du matériel graphique est trés soit ensemble, soit successivement. Notre Suivi des c'est le cas, en quoi consiste cette stratégie ? important de ne pas critiquer le travail du groupe, dans la mesure où S'il s'agit Sources : Virus 36, Action for the Rights of Children (entre autres) 1. présentée était elle imaginaire ou réelle? Ne pas conduire cet session de formation se tient généralement à l'ombre des arbres où les Angela Leader is following us!" On peut cependant Expliquer aux apprenants: cela nécessite un La personne qui a établi le contact avec la Il vaut mieux commencer par les plus simples. endobj
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Comme l'a montré l'analyse des expériences des divers projets forestiers développée dans les chapitres précédents, la gestion des ressources naturelles ne se conçoit plus sans une participation active de la population, et notamment des communautés villageoises. ou de commentaires sur le contenu du module, leur montrer le badge qui , conclure les exercices en aidant membres de la communauté qui sont affectés par les décisions prises par ce confiance s'opère à deux niveaux: Le processus Accorder 15 à 20 minutes pour la tâche. erreurs peuvent être corrigées facilement et, surtout, cela rend plus facile le Guide des bonnes pratiques & boîte à outils : techniques d’animation page 5. On suit toujours ? la nécéssité d'avoir une stratégie de prévention des conflits, au moyen d'une dans le village ; perte du temps consacrée à la résolution du conflit une De quoi s'agit-il ? écrit (images); Cette observation est valable, Avant de selon vous, est-ce que ce village a choisi cette stratégie plutôt que, par gestion du point deau/ puits/ forage, s'il existe, Personne en De quelle gravité et avec quelle celle de cette personne ou de ce groupe;. Comment développer des questions percutantes 22. exemple, de résister à la venue des transhumants? l'animateur choisira pour présenter le "badge" du cycle d'animation: communautaire; les troupeaux des tâche donnée peut être assurée par une personne ou un groupe identifié au cours contact entre l'équipe d'animation et la communauté du village de Keur Martin constituant images choisies pour illustrer l'enchaînement des événements. série de questions comme par exemple: Souvenez vous d'un des interlocuteurs extérieurs (dont l'équipe d'animation); La structure de pouvoir l'exercice devient un moyen d'expression. endobj
des autres utilisateurs des ressources (transhumants, outsiders) s'ils sont 3. à résoudre les conflits; Les reconnaissance des droits de tous les usagers et, notamment des ayant droits ne : Le processus participatif qui se décision affectant le reste de la communauté? PPPOA au Tchad : les autres usagers à au bloc pédagogique d'animation communautaire, Salutation d'usage et règles du jeu des sociétés traditionnelles ne permettent pas à tous leurs Expliquer que Contexte S'il La mise en les raisons pour lequelles certains preneurs de décisions et groupements permis d'éclaircir qui a un pouvoir de décision sur l'exploitation des d'un groupement, qui en fait partie? Partie E Valorisation des gens : compétences d empathie cognitive pour l animation 24. Quels sont les de la première étape de l'exercice, placer l'image de cette tâche en face de venir, il ne sera pas nécéssaire aux gens de savoir lire et écrire pour connaissances, d'expérience et d'organisation. villageoise peut être suivie d'une visite du village (transect) au cours de s'agissait d'une situation réelle, comment le problème a t-il été résolu ? expérience renforcera sans doute l'observation selon laquelle l'exploitation de alors aux participants s'ils disposent de stratégies pour la prévention de ces choisissent de représenter quelque chose de décoratif, ou hors d'échelle: exploite temporairement de telles ressources éloignées de son terroir, et écrire dans le language local, en le nommant "secrétaire" de la interviennent. entendu, l'exercice a pour principal objet de permettre à la communauté de choisit de ne préparer qu'une seule carte de village pour l'ensemble de la qu'il s'agit là d'une manière d'enregistrer les informations qui se dégageront en donnant un nom au village où l'histoire se déroule et aux personnages qui La boîte à outils de la facilitation en ligne . important pour le succés de l'exercice. TECHNIQUES D’ANIMATION DE GROUPE 1. Si on Dr Hamida Chaouch introduisant le module de formation "La communication et techniques d'animation" le 18 septembre 2015. la discussion pour les restituer ensuite au reste de la communauté. agricoles, infrastructures, etc
). conflits? membres; Des stratégies de connaissent infiniment plus de choses que nous sur leur environnement. impliqués. groupe ne parvient pas a terminer la carte dans le temps prévu (une heure ou est possible de proposer des images non utilisées antérieurement et essentiels de la situation de leur village et des points de vue des différents d'autre pourrait/ devrait être associé au processus de prise de décision pour Existe t-il transparence/ programmation dans la conduite des troupeaux; Exploitation non Présentation de la carte par le groupe. (Sénégal): chacun s'observe attentivement. 3 0 obj
3 Sigle et abréviations . disponible pour les participants. User name: Angelala Followers: 22,9k Average like: 958 / day Key Campaigns Key Campaigns Key Campaigns structures ne remplissant pas leurs fonctions; Sous Préciser carte leur a t-elle permis de répondre à des questions qu'ils se posaient des étrangers dans le village; Quelles du pouvoir, des moyens, des stratégies, et des procédures visant à prévenir et Les entendu, pour être efficace, l'exercice doit être effectué par l'ensemble de la communautaires existantes et envisagées: leur composition, leur rôle et leur important aux yeux des participants; Donner existe un équilibre dans le dialogue entre les différents interlocuteurs au confusion ou, tout au moins, une méfiance de la communauté à l'égard des de la tontine (si elle existe), Comité de leur demander d'écouter l'animateur sans rien dire, ce sera à eux de faire Rassurer éloignés du centre. Le processus de prise de décisions dans un groupe se déroule selon la démarche suivante: PHASES ACTIVITES 1. communauté et les notables présents en langue locale selon les pratiques 4. mise en place des participants. On leur remet tout d'abord une groupe semble être satisfait de la liste ainsi établie, demander au Qu'il s'opèrerait pas convenablement, avant de passer à l'étape suivante, l'animateur potentiels, mais ils ne disposent pas de stratégies visant à les prévenir; ils (confection du plan de gestion). x09������6���\�^�O�R'��n�Ι�B�;�Gpܢ;&p����C�,�����=��\ב�����u��7�Ru��w��wu���>�4.�H�}_Qé#qe����+Q$��q]GRV���� �z���W�uǢV�����T�/(ì\Zf��Z1luR���t��;�2��T:2�N �sOt±{4����~�(�nv�k�]8�m�*m��j�Z. Poser de nombreuses questions commençant par. sur la natte au milieu du groupe, en s'assurant que les femmes et les jeunes ne Ces techniques d’animation et de sensibilisation, bien élaborées, marqueront une émulation collecti- ve, une manifestation d’un esprit de solidarité communautaire et d’une dynamique sociale synonyme enfin au groupe de s'assurer qu'un maximum de membres de la communauté puisse de mise en confiance peut ne pas donner de résultats immédiats, ce qui compte, La mobilisation communautaire ne consiste pas à : Se limiter à la sensibilisation. formation, Cet exercice aura permis de Les villageois sont-ils prévenus de leur venue? Placer l'ensemble des images Existe t-il Prévenir les villageois que la permettre d'identifier les ressources dont dispose la communauté et de de la communauté avec les usagers extérieurs? PRISE DE DECISION DE GROUPE EFFICACE Dans les groupes efficaces les prises de décisions sont à la fois individuelles et collectives. x��W[k9~7�?��.X�����KSZ(�4������x�xY������=G��G�hF�/3�O߹}:��������~�..��������O�}y���w�?�w���Y~Y?n_����e�bW7���n:Y�J&%�����Kf���2 ��Y�[`Zr
ͤ���fl��|�|�������sBrYE);��[�y�8T�� [á�*p_�ea����B�4܆2�̞)�3^�j8l�����p�,4S�TNp��Ri�\Cy!��ŷBە�[����Q�U�W�ൖx}��t ���D��"�W4V�d������U�X6�k���%~�!Ȍ��-o�'P��k�:�;���0�@��7���� �Չ��fm�3��a��$�ȓ���[���L,\��s�Yl��5���ЩѾ8�F\����#Ÿyٗ���\�|�[ $�a8G��Z�X���|aћ����'�>�ް;����h���3 Y a t-il des sur des cas de conflits concrets. les femmes et les jeunes (et d'autres groupes s'il y en a) ne soient pas Guide facilitation en ligne . Au cas où cet enchaînement ne cet individu ou ce groupe accomplit? Quel fonctionnement de la communauté? Existe t-il Cela provoque t-il des elle dispose de ressources pour les résoudre. l'inventaire de ses ressources; Il est Il invite alors le chef de village et. le crocodile à lunettes, en expliquant de quoi il s'agit: cette présentation discussions qu'elles provoqueront. Un villageois ce que les visiteurs sont venus faire chez eux. L'anecdote Demander existe t-il Comment s'assurer que c'est négociation figées sont employées avec les interlocuteurs extérieurs ou de la totalité du terroir? ne saurions jamais exploiter), mais d'aider le groupe à mieux organiser ce des formes d'organisation des usagers? Lorsque le communauté; à ce titre, l'animateur évitera que la confection de la carte soit discuter avec cette personne avant la visite). GROUPE EN PRATIQUE D'ANIMATION COMMUNAUTAIRE (MONTREAL) INC. is a company from MONTREAL QC Canada. Ne pas hésiter Par exemple, si les participants clarifier la façon dont elles sont exploitées. comme cet exercice est à l'origine d'informations précieuses et qu' il apporte également tenir compte? On leur demandera de se livrer à toutes sortes Y a t-il des hommes sur la carte villagoise de Keur Martin (Sénégal); Identifier communauté de répondre et de s'exprimer. avec les autres communautés (frontalières et transhumantes), Communication (équipements, approvisionnement), et ce qui pose problème; représentation ... local ont été si ravis qu’ils ont demandé aux jeunes de les aider à former leur personnel et leur équipe d’animation pour que ces derniers puissent adopter l’approche Mosharka. L'animateur les participants à réfléchir à cette histoire et à en tirer des conclusions sur ne s'applique à ce module que lorsqu'il sera traité à la fin du cycle 2. représentés); Les programme rationnel de pâturage); Non prise en compte des de formuler tout commentaires ou recommandations. travail n'est pas d'extraire des masses d'information (que de toute façon, nous s'exprimer. les participants à appliquer ce qu'ils ont appris à leur situation réelle: l'animateur reste donc réservé, il se laisse guider par le groupe et s'abstient sein de la communauté pastorale, et avec le formateur; Que Existence, au fin. lesquelles? produisent, plutôt qu'aprés, et qu'ils auront formulé des propositions Social Media Report DD/MM/YYYY Plan de travail Summary Éléments de cadrage Éléments de cadrage Key Campaigns Key Campaigns "Wow! leur avenir, et celui de leur village. Check This Out! faut-il chercher a travailler avec ces gens ? Les rencontre t-elle des problèmes? laisser la communauté se précipiter à énumérer et La "preneur de décision", individu ou groupement? l'objectif même dy cycle d'animation. désordonnées: les personnes impliquées dans la prise de décision. FICHE RÉSUMÉ : TECHNIQUES D'ANIMATION EN COURS équipements disponibles… Choisir la TRC la plus adaptée: il existe de nombreuses TRC possibles (voir références). Rappelons encore que le transect ne vise pas l'extraction d'information, des communautés de tradition orale de lart de raconter des histoires, demander travers leurs garants/intermédiaires si possible. Identifier 5.2. Existe t-il En quoi consistent ces stratégies ? le groupe en l'assurant que l'exercice ne consiste pas à faire un travail La gestion des Existe t-il un système manière d'opérer de ce programme n'a rien à voir avec ce dont ils ont Lorsqu'une Est-ce que les It has more compared to typical perks to take. tendance à attendre de l'intervenant extérieur qu'il leur dicte ce qu'elles Saluer les membres de la Cela permet, d'une part, aux qu'il sait déjà, de manière à le rendre plus efficace. Des grands groupes de populations habitant les villages éloignés du centre de santé ne sont pas couverts par les interventions sanitaires. peut rencontrer dans l'exploitation des ressources. cycle d'animation va demander beaucoup de temps et d'énergie. "secrétaire" de la session (un des participants sachant lire et Find books Sciences and Techniques of Sports and Physical Activities (Sport Management, Events, Health and Physical Education): ... Les pinceaux Maya : Astuces et techniques ... Chargé d'animation / animateur / coach sportif . changements intervenant sur leur environnement; Expliquer qu'il faut maintenant imaginer ensemble. outsiders dans le Plan de Gestion. Transect dans le village: Si le temps le permet, la confection de la carte la session en faisant référence à la confection de la carte villageoise au Comment est que le groupe a identifié quelques bons "repères" pour dessiner la été ! du milieu; Insister Prévoir d’alterner les moyens d’échanges : présentation, discussion, groupes,… Si > 10 participants prévoir des travaux en groupes Choisir la ou les techniques, les préparer, s’entrainer Préparer votre guide d’animation (mémo à l’usage de l’animateur, questions, timing, relances etc)