Cela peut entraîner des effets d’enrichissement mutuel mais aussi de tension, ce qui implique un travail de mise en contexte. Cet axe s’intéresse aux capacités de l’imaginaire à s’émanciper des règles du réel, que ce soit en inventant des mondes extraordinaires (Alice in Wonderland de Lewis Caroll, série Game of Thrones et ses inspirations shakespeariennes), en donnant forme à des visions oniriques (A Midsummer Night’s Dream de Shakespeare, poésie visionnaire de Coleridge, œuvres picturales de William Blake, de Henry Fuseli ou des préraphaélites), ou en repoussant les limites de la science (Frankenstein de Mary Shelley, romans d’Isaac Asimov, films comme 2001, A Space Odyssey de Stanley Kubrick ou Interstellar de Christopher Nolan, mais aussi essais de prospective de The Economist ou tous documents portant un regard sur la science, par exemple des articles de revues scientifiques grand public comme The New Scientist). Le thème de la sorcellerie est également abordé : loin d'être une référence simpliste au contexte des Caraibes, la sorcellerie fonctionne ici comme une métaphore de la relation entre le langage et le pouvoir. Dans le cadre de la formation sur la réforme du lycée proposée en juin 2019, une séquence et une trame d’exploitation ont été proposées concernant l’enseignement de spécialité. Cet axe explore l’idée selon laquelle la rencontre avec l’Autre oblige à un décentrage, à une confrontation à la différence (confronting ; opposing), à une interrogation de ses propres valeurs culturelles, qu’elles soient générationnelles (on pense aux films Breakfast Club, Dead Poets Society ou à la série télévisée Mad Men), sociales (l’opposition de classes dans Downton Abbey par exemple), sportives (le film Invictus, le poème « Casey at the Bat »), philosophiques, éthiques (The Old Man and the Sea, Jonathan Livingston Seagull), etc. Cet article présente trois réécritures de Jane Austen version zombies. de la Forêt Noire, Strasbourg 03 88 45 92 92 Inspection académique Haut-Rhin 52-54 av. Cet article présente l'esthéthique gothique comme une puissance déstabilisatrice dans Wide Sargasso Sea de Jean Rhys à travers deux thématique. Cet article présente d’abord le récit d’esclave et situe cette forme littéraire dans le paysage idéologique de l’Amérique d’avant la guerre de Sécession ; il détaille ensuite l’histoire éditoriale de Twelve Years a Slave ; il donne enfin quelques repères dans l’œuvre et évoque son devenir critique. LLCE I Enseignement de spécialité Culture approfondie Médiation Lecture d'œuvre intégrale 1 œuvre par thème parmi une liste renouvelée tous les 2 ans Etude d'une cpuvre filmique conseillée 2 thématiques 3 sous-thèmes par thématique Ouverture sur tous types de … Les supports d’étude abondent. Les parties 2 et 4 de la conférence sont à ce titre pertinentes. Oui, si je sais : • Compétence 1 : construire un raisonnement dans une démarche scientifique. La Clé anglaise vous propose sur cette page une sélection de ressources en lien avec le programme LLCER anglais de première générale. Deux propositions : une séquence et une trame d’exploitation. Whitman entreprend dans Leaves of Grass une réflexion sur soi et l'autre, et le rôle que l'individu peut jouer dans une révolution. La voix de Lolita dans Lolita, le roman de Vladimir Nabokov et le film de Stanley Kubrick (Michaël Roy, 25/03/2010). District 9 de Neil Blomkamp (2009) projette la structure de l’Apartheid dans un univers de science-fiction où les extraterrestres dont le vaisseau s’est échoué au-dessus de Johannesburg sont victimes d’une forme de ségrégation. Le programme de langues, littératures et cultures étrangères publié au Bulletin officiel de l'éducation nationale spécial n°1 du 22 janvier 2019, précise que deux œuvres littéraires intégrales, à raison d'une œuvre par thématique, auxquelles pourra être ajoutée une œuvre filmique, seront lues et étudiées au cours de l'année de première. Love narratives (Rachel Cusk, 28/08/2014). Cet axe explore la façon dont l’imagination vient donner corps à ce que l'être humain ne comprend ni ne maîtrise, à ses fantasmes et terreurs les plus enfouies, à ses angoisses métaphysiques, tout en les plaçant à une rassurante distance dans des univers surnaturels. Dans cet entretien, Martin Parr évoque entre autres son goût pour les plages et la place de la fiction dans son œuvre. Anglais - Terminale - Idée de progrès. Séquence conçue dans le cadre de l’atelier 19 qui est centrée sur un objectif culturel et civilisationnel : le lien entre la tragédie de West Side Story et celle de Romeo and Juliet dans la pièce de Shakespeare. La ressource est accompagnée d'un extrait commenté et illustré de Through Magic Glasses de Buckley. Le pari pouvait sembler ambitieux, même prétentieux, et pourtant le résultat est une comédie de mœurs toute en finesse qui respecte et met en valeur l’œuvre du dramaturge élisabéthain. 33): Monsters as Subjects in A Midsummer Night’s Dream and The Tempest (Manon Turban, 02/10/2018). Trois caractéristiques de la dystopie sont ici analysés : le contrôle mental, la mort et la résistance. Sur le modèle de la science-fiction, Sandrine Sorlin nous parle ici de linguistique-fiction et se penche sur les langues imaginaires dans la littérature. La séquence American Metropolis pourra être mise en lien avec l’axe « Fictions et réalités » du ... • Expliquer en quoi l’architecte a une vision créatrice d’espaces de rencontre des New-Yorkais. Qu’elles soient individuelles ou collectives, ces rencontres bouleversent le statu quo et remettent en question l’ordre établi. Epreuves de Contrôle Continu (30%) EPREUVE ECRITE Synthèse d’un dossier documentaire, guidée par 2 à 3 questions ou consignes (300 mots min). Aller à la navigation. Les personnages mythologiques ou féériques qui peuplent Le songe d'une nuit d'été occultent parfois la complexité d'une comédie qui examine les fondements mêmes de l'expérience théâtrale. Biographie/bibliographie de Martin Parr (18/09/2012). Cet article s'interroge sur le monstrueux et l'idéal et l'articulation entre l'enfant et le monstre. Voici […] ARVER R., “Preservation”, Cathedral, 1983. (FICHE PÉDAGOGIQUE) février 11th, 2014 Fiches Pédagogiques activités FLE, amour, B1, B2, cadenas d'amour, compréhension DYLAN B., “You’re Gonna Make Me Lonesome When You Go”, Blood on the Tracks, 1975. "I’m the antidote to propaganda": A conversation with Martin Parr (Marie Gautier, Aurore Fossard et Martin Parr, 21/09/2012). Le poème « Mandalay » de Rudyard Kipling offre également un point d’accès intéressant à la vision coloniale de la société britannique du XIXe siècle, dont certains échos peuvent encore être vivaces deux cents ans plus tard. Rencontre avec Manuel Rivas, 4/12 Colegio de España Langues, littératures et cultures étrangères espagnol15 novembre 2019 - Lycée Marey, Boulogne 92 Langues, littératures et … C'est en effet par la voix du nympholepte, confesseur omnipotent, que nous parvient toute l'histoire de Humbert et Lolita. Cet axe aborde le rôle prépondérant de l’imagination dans la création d’univers alternatifs tantôt idylliques, tantôt totalitaires. baladodiffusion, ville, se situer, décrire une photo: El Laberinto del Fauno - dossier pédagogique - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux: WHITMAN W., “O Captain! A Midsummer Night’s Dream ou l’art de la mise en scène (article d'Estelle Rivier, 26/11/2009). My Captain!”, Leaves of Grass, 1867. WOOD G., “Daughters of Revolution”, 1932. L'histoire, c'est celle de Pygmalion, revisitée par Hollywood, sous la direction d'Otto Preminger. Au Pays des Merveilles : Science et contes de fées (Laurence Talairach-Vielmas, 08/07/2009). Regard sur un cliché de Martin Parr, The Great Indoors, 1996 ( Maxime Roccisano, 21/09/2012). Insurrection, the Paris Commune, and Leaves of Grass (Betsy Erkkilä, 15/11/2018). L'introduction de l'ouvrage de Laurence Talairach-Vielmas définit les contes victoriens et les "sensations novels". On étudie en outre l’écart à la norme que fait apparaître la rencontre. CAPRA F., “It’s a wonderful life” (1946); “Meet John Doe (1941)”; “Mr. Le corps dans les réécritures zombies de Pride and Prejudice (Véronique Maillard et Virginie Thomas, 06/05/2015). LANDIS J., video clip of “Thriller”, 1983. Cet espace des possibles s’ouvre au lecteur, qui peut à sa guise s’aventurer dans les mondes fabuleux qui lui sont proposés (notamment dans le genre très riche de la fantasy). CHOPIN K., “The Story of an Hour”, 1894. On peut s’intéresser par exemple au motif du monstre (de Dracula de Bram Stoker à Elephant Man de David Lynch), ou étudier les techniques propres aux genres du gothique et de l’horreur, en littérature et dans les arts (Dr Jekyll and Mr Hyde de Stevenson, The Shining de Stanley Kubrick). Le film Macbeth propose une lecture intense de l’une des tragédies les plus célèbres et captivantes de Shakespeare, celle d’un vaillant guerrier, autant que chef charismatique, se déroulant sur les champs de bataille au milieu des paysages de l’Écosse médiévale. Aestheticism and Morality in Oscar Wilde’s The Picture of Dorian Gray (1890) (Louise Bailly, 17/09/2020). BYRON, “She Walks in Beauty”, Hebrew Melodies, 1815. La pièce dans la pièce, laborieusement répétée par une troupe d'acteurs amateurs, contribue certes à désamorcer les éléments potentiellement tragiques mis en scène dans l'intrigue centrée sur les amants athéniens, mais elle interroge aussi de manière radicale l'illusion dramatique, qu'elle finit pourtant par renforcer. Il y a aussi des compréhensions de lecture, des oraux, des portfolios… À chaque fin de séquence, on doit faire un portfolio dans lequel on résume trois œuvres. ROSSETTI C., “I Loved You First”, A Pageant and Other Poems, 1881. and Mrs. Clark and Percy”, 1971. “Nay, faith, let not me play a woman. Modifie-t-elle la particularité locale ou individuelle au profit d'une « citoyenneté mondiale » ? Les exemples sont nombreux dans le monde anglophone. Cet axe pourra aussi envisager l’individualisme urbain ou les enjeux des réseaux sociaux par exemple. La linguistique-fiction dans la littérature anglaise du 20e siècle : Notes sur Orwell, Burgess, Hoban et Golding (Sandrine Sorlin, 22/05/2007). Cette ressource propose une analyse technique et une interprétation du cliché "The Great Indoors" de Martin Parr (1996). L’AMOUR, TOUJOURS L’AMOUR ! laquelle la rencontre avec l’Autre oblige à un décentrage, à une confrontation, à une interrogation de ses propres valeurs culturelles, qu’ellessoient générationnelles, sociales, sportives, philosophiques, ou éthiques. Le programme culturel de la classe de première s’organise autour de deux thématiques (« Imaginaires » et « Rencontres »), déclinées en axes d’étude. Salut à tous c'est azog aujourd'hui je vous présente une vidéo de assassin's creed révélations ou je fait la mission une rencontre délicate dans la séquence 4 . Harley (métis aborigène) tente de retrouver ses racines, de comprendre pourquoi il est aborigène alors qu'il est blanc de peau. PREMIERE LLCE. The modern child and Romantic monstrosity in Doris Lessing’s The Fifth Child (Camille François, 17/05/2011). Cette séquence vise à consolider les connaissances des élèves sur les genres narratifs en leur faisant découvrir le genre de la science-fiction. Menu Les thématiques Les modalités d’évaluation ... De même, la rencontre avec les fresques murales en Irlande du Nord, œuvres de deux communautés qui s’opposent, force le passant à un questionnement. Il appartient aux professeurs de choisir un itinéraire cohérent et structurant, en relation étroite avec l’enseignement commun de langue. Anglais - Terminale - Idée de Progrès. La Clé anglaise vous propose sur cette page une sélection de ressources en lien avec le programme LLCER anglais de première générale. Trois axes d’étude pourront être envisagés. Brigitte Gauthier présente Stanley Kubrick (vidéo, 6'46) (Brigitte Gauthier, 02/12/2015). Smith goes to Washington” (1939). Betsy Erkkilä explore, entre autres, le langage démocratique utilisé par Whitman. On pourrait enfin évoquer les statues, les monuments ou les lieux de mémoire pour commémorer certains événements ou personnes, se transformant en sources de conflits ou en vecteurs de la réconciliation nationale. 33): Monsters as Subjects in A Midsummer Night’s Dream and The Tempest (article de Manon Turban, 02/01/2018). HARDY T., “Lament”, Satires of Circumstance, 1914. • 5 thématiques : deux en premières, trois en Terminale. SÉQUENCE POUR LA CLASSE DE SECONDE – THE WINDRUSH GENERATION Thème de la classe de seconde : L’art de vivre ensemble Extrait du programme de seconde générale et technologique1, B.O. Mutualisation des … 2. SUIS-JE FAIT POUR CET ENSEIGNEMENT ? Des romans comme, d’Aldous Huxley peuvent ainsi être mis en regard de films comme, de Stephen Spielberg, ou encore de séries télévisées comme. En pleine Grande Dépression, dans une ville imaginaire de l'Alabama, Atticus Finch, un avocat, élève seul ses deux jeunes enfants: Jean Louise (Scout) et Jeremy (Jem). Laura (Otto Preminger – 1944). Dystopia in the plays of Samuel Beckett: Purgatory in Play (Eleanor Bryce, 14/09/2012). "The love narrative is ostensibly a story of progress, yet its true goal is to achieve an ending, a place of finality where nothing further needs to happen and the tension between fantasy and reality can cease.". Quoique le terme utopie trouve son origine dans l’ouvrage éponyme de Thomas More, la littérature s’est surtout emparée de son pendant pessimiste, la dystopie, pour évoquer un reflet déformé du réel et mettre en garde le présent contre les dérives potentielles, dans une perspective critique et politique. Cet article analyse la caractérisation inhabituelle de Caliban et Bottom, deux monstres capables d'émotions et d'intelligence. l'enseignement de spécialité LLCE à l'issue de la classe de première. La lecture recommandée d’oeuvres intégrales s’accompagne de la lecture d’extraits s… Cet axe explore comment cette rencontre, qu’elle soit réussie ou qu’elle mène au contraire à un sentiment de rejet, d’acculturation, de marginalisation ou de solitude, offre souvent aux artistes et écrivains l’occasion d’en souligner toute la complexité (encountering ; contrasting). One way or another these factors show themselves – in our physical appearance, in the way we speak and think, and so on.". eduscol.education.fr/ 1 - Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse - Octobre 2019 anues, ittértres et ctures étranres et réiones1RE T LE etrouve éduscol sur anues, ittértres et … On peut ainsi prendre pour exemples des pièces ou des poèmes classiques (Much Ado about Nothing ; She Walks in Beauty ; Annabel Lee, etc. Anglais - Niveau 1ère - Séquence d'ETLV en ST2S. spécial n°4 du 29/04/2010 : « La classe de seconde se consacre à l’art de vivre ensemble, dans le présent, le passé, Premier: L’Imaginaire L’imagination créatrice et vissionnaire Imaginaires effrayants Utopies et dystopies Rencontres L’amour et L’amitié Relation entre l’individu et le groupe La confrontation et la différence Terminale: Art et Debat d’idées Art et Contestation Art qui fait Debat L’Art du Debat Expression et Construction de Soi Expression des emotions Mise en scène de soi… Dans le cadre d’une séquence sur les contes revisités, les élèves de 1ère spécialité LLCE – Anglais ont enregistré leur version de The Little Red Riding Wolf, un poème extrait de Revolting Rhymes par Roald Dalh. THAYER E. L., “Casey at the Bat”, 1888. BROWNING R.,“Andrea del Sarto, Fra Lippo Lippi”. Trois axes d’étude pourront être envisagés pour aborder la thématique. Proposition de séquence LLCE Axe RENCONTRES – La confrontation et la différence Are you ink-sulting me? Au niveau sociopolitique, il pourra également être question de différenciation des groupes, qu’ils affirment leur solidarité avec la population locale comme les mineurs, ou leur différence comme dans les combats contre la discrimination, l’injustice ou la pauvreté. L’enseignement de spécialité vise à favoriser le goût de lire en langue étrangère des oeuvres dans leur intégralité de manière progressive et guidée et à proposer ainsi une entrée dans les imaginaires propres à chaque langue. Cette thématique permet ainsi aux élèves d’appréhender les différentes déclinaisons de l’imaginaire et leur rapport au réel, d’explorer, à travers une variété de documents de différentes époques, les multiples facettes de l’imagination, à la fois fabuleuse faculté d’invention et puissant outil de réflexion sur l’Homme et le monde dans lequel il vit, sur la notion de progrès, avec ses connotations positives mais également négatives lorsque le progrès présente des menaces pour l’humanité. Par exemple, des auteurs comme William Golding (Lord of the Flies) ou Harper Lee (To Kill a Mockingbird) offrent une vision de l’altérité qui remet en question l’ordre social et qui est violemment combattue. BTS NDRC - 2ème année. À travers des genres comme la science fiction, l’utopie et la dystopie, l’imagination offre en outre un miroir au réel qu’elle prolonge et déforme pour mieux le penser. Les ressources indiquées ici ont pour but d'apporter une connaissance scientifique en lien avec les thématiques, et non de fournir des pistes d'exploitation pédagogiques. Moulding the Female Body in Victorian Fairy Tales and Sensation Novels - Introduction (Laurence Talairach-Vielmas, 11/02/2009). Benang, itinéraire d’une reconstruction identitaire : de la dislocation à la renaissance (Isabelle Bénigno, 08/04/2011). Cet article analyse la place de la dystopie dans les pièces de Samuel Beckett. Macbeth est avant tout l’histoire d’un homme abîmé par la guerre qui tente de reconstruire sa relation avec son épouse bien-aimée, tous deux aux prises avec les forces de l’ambition et du désir. Harry Potter a participé au développement des dystopies pour jeunes adultes. Ce roman illustre les principes esthétiques de Wilde et son refus d'assigner à la littérature une visée morale. Voilà exactement ce que je voulais mettre en place une fois que j’aurais ma classe à moi. But our structures can make monsters of us. “I, poor monster” (Twelfth Night, II. and Mrs. William Hallett” (“The Morning Walk”) (1785). Les imaginaires s’inscrivent dans un système de représentations artistiques, intellectuelles, socioculturelles et politiques. L'article est accompagné de documents pour la classe. URL: http://cle.ens-lyon.fr/anglais/se-former/programmes-denseignement/programme-de-langues-litteratures-et-cultures-etrangeres-anglais-de-premiere-generale. Anglais, enseignement de spécialité Langues, littératures et cultures étrangères, classe terminale, voie générale. Cet axe évoquera aussi les évolutions scientifiques, techniques ou sociopolitiques (textes, articles portant sur les robots, les OGM, le clonage, le transhumanisme, etc.). Séquence WW1 Page 2 _____ Votre mission : Dans le cadre de la commémoration du centenaire de la Première Guerre Mondiale, une rencontre est organisée entre Bolbec et sa ville jumelée, Landkreis-Wittlage située en Allemagne. Ces œuvres seront choisies par les professeurs dans le programme limitatif suivant. © Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse > www.education.gouv.fr Annexe 2 Programme de langues, littératures et cultures étrangères - The Whitman Revolution: Why Poetry Matters (Betsy Erkkilä, 12/11/2018). Jeux vidéo et cinéma à rebours du mouvement transhumaniste : le cas de District 9 (Julien Buseyn, 07/11/2014). Les œuvres et supports ne sont mentionnés dans les descriptifs des thématiques ci-dessous ou dans l’annexe qu’à titre d’exemples. Quoique le terme utopie trouve son origine dans l’ouvrage éponyme de Thomas More, la littérature s’est surtout emparée de son pendant pessimiste, la dystopie, pour évoquer un reflet déformé du réel et mettre en garde le présent contre les dérives potentielles, dans une perspective critique et politique. L'écrivain aborigène Kim Scott doit indiscutablement sa notoriété à la publication en 1999 de son second roman, Benang. La mobilité (intellectuelle, physique...) caractérise le monde actuel et implique la multiplication des contacts, des échanges, des partenariats tout en posant les questions de l’acculturati… Alexander Abela et Richard Eyre bousculent les conventions dans leur version d'Othello, (2004) Alors qu'il explore les ressorts archétypaux de l'humeur jalouse, le cinéaste - auteur prend des libertés avec l'histoire, le contexte, ou les conventions d'un genre. From traditional dystopias to teenage dystopias: Harry Potter as a bridge between two cultures (Eléonore Cartellier-Veuillen, 25/04/2016). ",#(7),01444'9=82. Screening Identities - Danny Glover in conversation with Manthia Diawara (Manthia Diawara, Danny Glover et Avital Ronnell, 20/01/2012). Favorise-t-elle la diversité ou la menace-t- elle ?
Maison Lac Suède, Eu4 Modern Day Mod, Anker Soundcore Boost Firmware, Ghent University Application, 10000 Pas Par Jour Perte De Poids, Tutoriel Guitare Classique Laigle Noir, Pathfinder: Kingmaker Tips And Tricks, Noëlle Bréham Et Son Mari, Atelier Montessori Maternelle,